“五一”机器人研学热，或能培养出未来机器人行业的“大疆”
“五一”期间，机器人、AI相关的研学活动十分盛行。
譬如，北京地区退出了“中科院人工智能MOSS机器人实训三日营”活动；
哈尔滨推出的“哈工大+格斗机器人”主题研学1日营活动；
深圳机构针对12岁～17岁青少年，推出了3日“湾区科技探索人工智能研学营”活动；
杭州地区则推出了以“解码中国硅谷”“浙大×阿里×机器人”为关键词的4天3晚五一科技探索营活动。
中新经纬相关报道
这些研学活动一般会加入互动体验板块，譬如“机器人互动体验”等，学员不仅学习机器人的结构和原理，而且操控机器人完成任务。
机器人因体验感强、互动性佳，逐渐成为孩子们了解高新科技的热门选择，他们能在互动体验中深入了解高新科技的产生过程。
“刃辛机器人”了解到，机器人研学活动已成燎原之势，不仅政策支持，而且家长与孩子也格外热衷，甚至出现了机器人公司参观票价被黄牛炒至3000元的事件。
众擎机器人公司相关声明，截图于公司公众号
这种全面参与的研学活动，对我国机器人行业的长远发展，意义巨大。调查表明，参与机器人研学的学生中，62%在大学阶段选择人工智能、自动化等专业。
对照此前我国大规模发展航模的历史，可发现航模活动推动了如今很多无人机创业者的诞生，譬如大疆创始人汪滔、亿航智能创始人胡华智、飞尼科技创始人谭钧元，也使得我国的无人机的发展居于世界领先地位。
如今机器人研学活动的快速发展，或也能启发这些“祖国花朵”的兴趣，培养出未来机器人行业的“大疆”。
机器人研学盛行
和机器人握手，观赏机器狗跳群舞，看3A大作《黑神话》的奇幻场景再现……
这是游客在杭州杭州文三数字生活街区体验到的一幕怒，而这背后是“解码中国硅谷”“浙大×阿里×机器人”为关键词的4天3晚五一科技探索营活动。
虽然收费达到数千元，但是报名十分火爆，很多孩子家长都表示，在这上面花再多的钱都是值得的。
这些机器人研学活动的收费，一直比较高。
据中新经纬，北京“中科院人工智能MOSS机器人实训三日营”价格为4580元；
上海市场推出了“复旦大学+DeepSeek”一日营，快团团平台显示该产品定价为每人398元；
哈尔滨推出的“哈工大+格斗机器人”主题研学1日营定价为每人558元；
深圳机构针对12岁～17岁青少年推出的3日“湾区科技探索人工智能研学营”活动，价格为2680元。
高收费没有阻挡家长和孩子们对机器人研学的热情。他们对机器人的好奇，不仅仅表现在“五一”假期，在平常日子，就有很多家长带着孩子到机器人公司参观。
为此，还闹出了一个小插曲——
虽然不少机器人公司设置了预约参观的渠道，但名额有限，由此带动了不少“黄牛”来倒卖参观许可。这导致多家机器人公司参观票价被黄牛炒至3000元。
众擎机器人公司、云深处科技、卓益得机器人、北京人形机器人创新中心、上海青心意创科技等公司均对外表示，“五一”暂未开放个人参观，请消费者不要轻信非官方售票人员。
而在此前，众擎机器人公司还特意针对“黄牛”发布声明，表示“市场上出现未经授权的第三方机构和个人，以收取高额费用的方式售卖我司参观名额”，其实众擎机器人公司的参观是免费的。
机器人研学的火热原因在于：机器人，特别是人形机器人，真的深受公众喜欢。
人形机器人与人类的外形、行为相似，尤其是面部表情、肢体语言和互动方式更贴近人类，降低了人机交互的陌生感，更容易让人类产生信任和共情，人类会被其拟人化的灵活性和“生命力”吸引。
人形机器人的动态还符合视觉传播的需求（例如跳舞、跑酷），展示效果更具戏剧性和观赏性。
很多影视作品塑造了人形机器人的形象，使得人形机器人在人们的认知中不断强化。从玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》到《西部世界》《机械姬》，人形机器人常被赋予人性、情感甚至道德困境，成为探讨人类本质的媒介。
从教育角度来说，机器人研学被定位为培养科技素养的核心载体，市场规模巨大。2024年中国教育机器人市场规模约132.4亿元，预计2025年将增至142.4亿元。
未来，青少年群体对机器人研学的关注度与参与规模还会持续提升。
孕育未来领袖
机器人研学的一个重要特点是体验感强，机器人研学活动中会融入互动体验环节。
譬如，某研学活动设置了“机器人互动体验”和“人工智能课堂”板块，学员需要在期间学习机器人的结构和原理并操控机器人完成任务。
有些专业研学基地还会通过“动手拆解机器人”“芯片制造实践”等沉浸式课程，不断吸引青少年。
“孩子们对动手实践有天然的兴趣，互动板块能充分激发主观能动性，让他们在亲自动手中了解科技。”
哈尔滨某研学机构负责人大宾（化名）对中新经纬表示，机器人因体验感强、互动性佳，逐渐成为孩子们了解高新科技的热门选择，他们能在互动体验中深入了解高新科技的产生过程。
有趣的机器人体验活动强调“理论+实践”结合，从硬件组装到软件编程的全流程操作，使青少年掌握传感器调试、机械臂控制等实用技能。
而且，体验活动中的开放性任务设计（如“设计会跳舞的机器人”）将激发青少年突破常规思维，融合机械工程、电子技术、艺术设计等多领域知识。
部分案例显示，参与者的创意方案已转化为发明专利。
更关键的是，这些体验活动将会在孩子幼小的心灵中埋下种子。这些孩子长大后，将可能在成为机器人行业的创新主力。
调查表明，参与机器人研学的学生中，62%在大学阶段选择人工智能、自动化等专业。
这方面，在无人机领域，已有成功案例作为借鉴。
譬如，大疆的创始人汪滔从小痴迷航模，父亲曾赠送他一架遥控直升机，但操控难度让他失望，这激发了他对飞行控制系统精准性的追求。他在大学期间自主研发直升机飞控系统，并最终创立大疆创新，主导全球消费级无人机市场。
亿航智能创始人胡华智5岁起便梦想“开飞机玩具店”，十几岁开始玩专业航模，甚至收藏了上千架航模。他后来创立亿航智能，推出全球首款自动驾驶载人飞行器“亿航184”，将航模爱好转化为革命性产品研发。
飞尼科技创始人谭钧元初一时因偶遇航模爱好者而自制固定翼飞机，大学期间成立航拍工作室。毕业后创立飞尼科技，专注工业级无人机研发，自研飞控系统并优化锂电池续航能力。
这些创业者或高管的共同特点是通过航模启蒙对飞行技术的兴趣，并在后续职业生涯中将爱好转化为专业领域的创新。
他们的经历，印证了早期产生的兴趣对职业路径的深远影响。
全民参与，从娃娃抓起
汪滔、胡华智等无人机创业的参与，使得中国无人机技术领先于全球。
而他们之所以从小之所以产生航模的兴趣，则因为中国航模发展世界领先。
新中国成立后，高层明确提出发展航空模型运动，提出开展航空运动培养航空后备力量的构想。
1951年成立了中央国防体育俱乐部，有组织、有计划地开展航空模型运动和其他军事技术运动。1954 至1958年，中央国防体育俱乐部举办了四期全国航空模型干部训练班，为各省市航空模型运动的开拓和组织打下基础。
1954年航模干训班合影 图源：“我爱模型”玩家论坛
1956年起每年举办全国性赛事，其群众活动的广度方面达到和超过了一些发达国家的水平。1959年王塨首次打破留空时间世界纪录，此后至1978年间中国运动员共22次打破飞行高度、直线距离等航模世界纪录。
此后我国航模发展就一直领先于国外。
近50年，我国航模累计打破38项世界纪录，国际赛事金牌总数位列全球第二，尤其在橡筋动力、电动滑翔等传统项目上保持绝对优势。
我国建立覆盖中小学至专业队的四级培养网络，2024年全国注册航模俱乐部达2170家，青少年参与人数超300万，形成可持续的人才梯队。
作为全球最早系统推广航模运动的国家之一，形成“竞技-科普-产业”完整生态链，航模产业年产值超50亿元，占全球市场份额35%。
可喜的是，我国机器人行业的发展，也继承了航模发展的路径，先从娃娃抓起。
早在2009年“十一五”教育规划就首次将《普通中学开设智能机器人课程的实践研究》列为专项课题，启动机器人课程进校园试点。
机器人研学如今已被纳入中小学课程体系，青少年通过沉浸式学习提前掌握AI、编程等未来社会核心技能。
《新一代人工智能发展规划》等推动编程教育、机器人竞赛纳入中小学课程体系，高校增设人工智能相关专业。
2021年至今，又依托“十四五”规划提出的核心技术攻关目标，机器人教育向产教融合方向延伸，校企合作开发家庭服务机器人等应用型课程。
自适应机器人、协作机器人等新型装备的教育场景研发也在进行当中，而且引导教育机器人向工业制造、家政服务等领域延伸，形成教育-产业闭环生态。
各地也都大力发展机器人教育。2025年多地出台细则，要求中小学每学年至少开展2次机器人主题研学活动。部分省市已将机器人竞赛成绩纳入中考综合素质评价。
综合政策影响推算，机器人课程与研学覆盖学生超3000万人次。2024年仅教育机器人相关赛事参与人数突破50万，同比增速达25%。
2024年数据显示，中国青少年在国际机器人赛事中获奖数占全球总奖项的28%。
“刃辛机器人”不难预测，在深受机器人影响的这么多学生中，在未来五到十年内，至少也能出现一个行业内大疆。（文/刃辛机器人 陈重山）
参考资料
[1] 《五一研学游，机器人也来了》，中新经纬，谢婧雯
[2] 《航空模型的起源及我国发展史》，梦海陆空